🔍 아인매스 · 수업 활동지
수의 범위와 올림·버림·반올림
초등 5~6학년 · 수의 범위와 올림·버림·반올림
⏱ 15~20분
반
번호
이름
학습 목표 — 이상·이하·초과·미만으로 수의 범위를 나타낼 수 있고, 올림·버림·반올림으로 어림값을 구할 수 있다.
이상·이하: 그 수를 포함 | 초과·미만: 그 수를 포함하지 않음
올림: 무조건 올리기 | 버림: 무조건 버리기 | 반올림: 4 이하 버림, 5 이상 올림
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1수의 범위 판단하기
① 27은 "25 이상 30 이하"인 범위에 포함되나요?
② 40은 "40 초과"인 범위에 포함되나요?
2올림·버림·반올림
3,847을 백의 자리까지 나타내세요.
3생각 넓히기
Q. 어떤 물건 값이 3,847원이에요. 마트에서 "백 원 단위로 반올림해서 계산해드립니다"라고 하면 손님은 얼마를 내야 할까요? 반올림이 올림·버림보다 왜 더 공평한 방법인지 설명하세요.
교사용 · 학생 배부 전 가려주세요
정답 및 풀이
활동 1 — ① 포함돼요(25≤27≤30) ② 포함 안 돼요(40 초과는 40을 제외)
활동 2 — ① 3,900 ② 3,800 ③ 십의 자리 숫자 4는 5보다 작으므로 버림 → 3,800
활동 3 — 반올림하면 3,800원을 내요. 올림은 항상 더 많이 내게 되고 버림은 항상 더 적게 받게 되어 한쪽에 불리하지만, 반올림은 가까운 쪽으로 정하기 때문에 손님과 가게 모두에게 더 공평한 방법이에요.